陈桐本来是不同意这种做法的。
可是这也是一种对孩子的
神虐待。
让被自己玩弄折磨的体教具感受到更多的
神侮辱和加倍的委屈,这种想法让施虐的
享受到一种高高在上的满足感,更加容易兴奋。
思前想后,陈桐还是同意了。
高挺更容易说服,不管从神上还是
体上,只要是虐待
孩子的办法,他都想试试。
对于体教具所受的委屈,陈洁的意见是:这又不是sm游戏,这是
虐待,做为受虐方的
孩子的感受根本就可以不考虑。
只要施虐的高兴就好!李惠的意见是:体教具的工作就是奉献,奉献得更彻底也可以接受。
郭小茹脆就听高挺陈桐的。
后来的韩雪和张瑛只能接受之前的规矩。
陈桐身为刑侦系主任,和高挺何威一起安排了很多先进的监测手段。
基本上可以监控每次拷问实验和虐待游戏的进程,陈洁还是比较放心的。
可是这次,和刘将军被迫提前退伍,侯校长和陈桐又不在学校,让陈洁隐隐感到不安。
不过很快陈桐就打电话过来问好,说是例行会议,汇报工作,并没有什么特别的事。
高挺送过来一锅海参炖汤,看起来一切都好。
陈洁实在太疲倦了,没法仔细思考问题,她把电话关到静音,喝了点汤又很快就沉沉睡了过去。
这一觉,一直睡到第二天下午才起来。
陈洁觉得神大好,体力,
力都恢复的不错。
查了查未接来电,高挺,何威和教具分队们的姐妹都打来了问候电话,只有崔副主任的留言是让她到办公室签免责合同。
陈洁伸了伸懒腰,两腿之间空的地方有点湿乎乎,热辣辣的感觉。
她想起第一次去接受理查德的虐待,推开铁门的时候,也是这种感觉。
还有当年在陈桐的寝室里准备晚餐,等待他和他的两个铁哥们下班回来切磋青涩的虐技巧;四个
第一次讨论如何割掉她
的兴奋以及对能不能恢复的担心;尤其是用烧红的钢钎烧烙她的
道之前的反复探讨和模拟。
就像现在一样,危险的虐总能燃起陈洁内心的欲望。
比起痛苦无助的虐待过程,绝望可怕的虐待结果,准备阶段的幻想更容易让陈洁心动,热切的盼望和不安的等待都总让她水泛滥。
陈洁忽然从床上跳起来,从陈桐的书桌抽屉处拿出了几个本子。
这些是她利用难得的休息时间写的记和笔记。
******************************第十四章-第八节dngyln99@gml.com>******************************她翻开棕色的笔记本,找到了她刚刚想起来起的那一篇。
字迹有时候认真,有时候潦,显然不是一次完成的。
“酷刑名称:铁棍烙道理论部分危险
:*****难度:****目标:永久
毁坏
生殖器官。
使之失去配和生育功能。
做法:用烧红的铁棍从道
捅
,顺着
道向身体内部
。
坏范围:
不超过十厘米(不同
道长度不同),会烙毁外
唇,内
唇,
核,
道。
超过十厘米会继续烙毁输卵管,卵巢,子宫。
超过二十厘米则会伤及更多内脏,直接导致
死亡。
连带伤害可能包括阜,尿道
,尿道,膀胱等。
适用场景:(1)拷问:适用于死囚,通过最残忍的酷刑迫使
死囚招供机密。
铁棍1-20厘米。
(2)惩罚:适用于死囚。
用于惩罚造成重大坏的
杀手,
间谍或者叛徒。
铁棍10-20厘米。
(3)虐杀:适用于死囚。
用于造成重大坏的
杀手,
间谍或者叛徒。
铁棍20-30厘米。
“上面这一段字迹工整,是陈洁为了编写《刑实践》教材写的初稿。
后面的字迹换了一只笔,是陈洁为她的三个主写的。
“(4)娱乐-折磨:适用于普通,铁棍
0-0.5厘米,主
为娱乐目的,对
造成永久伤害,但不至于让
失去
功能。
(5)娱乐-残虐:适用于被弃(将被抛弃的
),铁棍
1-10厘米。
的
,
能力可以替代
道
功能,或者主
有其他
可以使用的
况下,为娱乐目的,对
进行永久伤害,让
失去
道
功能。
(6)娱乐-摧残:适用于被弃(准备立即被抛弃的
),铁棍
10-20厘米。
做为摧残被弃的一个环节,
坏
的生殖系统,让
完全失去
和生殖功能,便于抛弃或虐杀。
(7)娱乐-虐杀:适用于被弃(虐杀),铁棍
20-50厘米。
根据主的意愿和
致,从
道刺
腹腔胸腔,可以从嘴里穿出。
“再往后又换了一只笔,这是为体教具写的:“(8)研究:适用于签约
体教具,教官为了检验该种酷刑
坏能力,研究行刑方法以及
的承受能力,使用
体教具进行测试,根据需要铁棍
0-50厘米均可。
(9)教学:适用于签约体教具,教官向学生展示该种酷刑残忍程度,演示行刑方法以及观察
的痛苦挣扎,使用
体教具进行演示,根据需要铁棍
0-30厘米均可。
(10)实践:适用于签约体教具,学员进行课程实践,理解该种酷刑
坏能力,实践行刑方法,培养良好心态,使用
体教具进行实验,根据需要铁棍
0-30厘米均可。
(11)娱乐:适用于签约体教具,为丰富教官和学员课余生活,培养良好心态,使用
体教具进行娱乐,根据教官意愿和兴致,铁棍
0-50厘米均可。
“下面有教具分队其他队员的留言。
这是陈洁做为教具分队队长,让她们看过笔记之后留下的。
“争取做一个好教具!李惠”“服从教官的命令。
郭小茹”“我要加强锻炼,提高体能体力,才能符合体教具要求,做好铁棍烙
道的实验!韩雪”“非常非常可怕,我被用于第(11)项用途:教官娱乐的场景,采用仰面半躺的姿势,被教官用炽热的铁
道14厘米。
对参与的教官来说,娱乐功能非常好。
张瑛”她在后面接着写到:“其实这个酷刑还可以用在很多其他场景,我补充一下(12)威胁:适用于签约体教具。
用这种方式虐杀,极具视觉冲击力,可以当众行刑,“杀
儆猴”,震慑其他囚犯和有犯罪预谋的
群。
铁棍0-50厘米均可。
(13)练胆:适用于被弃,签约
体焦距,
死囚。
这是很残忍的虐杀方式,可以帮助行刑的男增加胆色!铁棍
0-50厘米均可。