自由活动。
营地内除了工作
员和活动导师外，赤身，个个
体。
难得大家赤无遗，袒
露
，各都先来个互相拍摄，家长教师，学生老
师，子
家长，或教师家长学生一起，亲衬，大家拍得不亦乐乎，令气氛十
分融洽欢悦。
之后各到不同的活动场地玩乐去，体熘冰，体唱Ｋ，体乒乓，体
羽蓝，体
箭，众都欢愉地去体验一下体活动的乐趣。
最令大家兴奋的是体走绳，众在绳下边围观参与者走过绳。
当参与走过绳时，两手伸张扶着两边绳，两个赤的房在胸前袒
，而两腿也要张开以平衡身体，于是户便完全张开，唇展露无遗，在下边观
看的看得亢奋，在上面走过的也露得兴奋。
想不到一次的户外体活动，把身体最神秘的部位展露无遗地任视姦，这
令大家心理上形开放，大家也就玩乐得更无拘无束。
午膳后，亲子游戏在篮球场举行，由两位体体育老师负责持，及一组
体学生协助游戏进行。
两位体体育老师分别是梁婉儿老师及李少薇老师，两不愧为体育老师，
身材均称，肤色健康，两腿修长，
厚高圆，梁婉儿老师已为两儿之母，故房
丰腴，
胀突，而李少薇老师房虽不大，也饱满挺立，硬立，两都
户无毛，唇微红拱起，显露清晰。
亲子游戏，顾名思意，当然要家长和子一起参与，今次的全
营，已使
子和家长赤相见，现在亲子游戏更令家长和子直接体接触，家长和子
旣兴奋又腼腆。
如果学生不是由家长同来的，可由代家长（老师）一起参与，由于老师可同
时兼代最多三位学生的代家长，为不想老师太辛劳，故代家长（老师）只可出赛
一次游戏，结果有学生要自行淘汰谁可以和体老师一起参与游戏。
这个规定令学生十分亢奋，因为平上课只看到老师的体，今可以和
体老师一起出赛，直接近距离接触老师的体，学生都感到十分刺激，也羡煞有
体老师出赛的同学。
协助游戏的体学生示范游戏玩法：由两位参赛者面对面用以自己的身体夹
着一个汽球由起点走到终点，看谁最快而又不会丢落汽球。
为使不让汽球丢落，两名体学生便用腹部互相顶着汽球，两手更扶着对方
的腰部，这样可把汽球夹得牢固一点，但两便是胸对胸，下体几乎紧贴着。
由于参赛组别甚多，游戏要分多场次进行，游戏还规定参赛只有组和男
组。
游戏开始了，首先是组，无论是母或师生，两都是胸对胸用腹
部夹着汽球而走，两的房因身体的走动而抖动不止，因而有两对房不断接
触，令参赛的母或师生都产生磨擦的刺激兴奋。
接着是男组，无论母子、父，两方如此亲密的袒露相对，一方面有点腼
腆，另一方面也十分兴奋。
至于师生，男生如此亲密的接触老师，所感到的刺激令下体有些反应，
生如此亲密的接触男老师，一方面娇羞无比，一方面兴奋莫名。
观赛的无论是学生、家长或是老师，看到参赛者的体亲密接触，也十分兴
奋，非常投
地为参赛者打气。
最后一场游戏了，是各场次游戏得胜者的决赛，所以竞争十分激烈，大家都
为参赛者打气，加油之声，此起彼落，只见打气的家长和生们胸前两个赤
的房因挥臂高叫而上下抖动，与参赛者赤的房因走动而左右摇晃，形成
互相呼应的
景，大家的绪也十分投。
就在各队正快要冲过终点之际，突然一队母组马失前蹄，大家都「呀」
的叫了出来，接着是几秒的静止……救伤老师和几位家长连忙趋前扶危，经
懂急救的老师检查后，家长只是手脚擦伤，没有大碍，学生则可能有骨折，需要
送往医院治疗。
这一下在场众都呆了，各都是赤到来，大家身上寸丝不挂，而所有衣
物都留在校内，把伤者送院治疗，岂不是……倒是文小慧稍为镇定，说：「让我
送梁巧琳到医院去吧。」
黄小媛说：「文副校，我是巧琳妈咪，我也要陪她到医院去。」
文小慧望着黄小媛的体说：「梁太，你不怕……」
黄小媛心想既然来得参加得体活动，已在许多不认识的家长前露无遗，
也就不怕于其他前露自己，她抱着赤的儿，看着她痛楚的表，也没顾
得太多，说：「没什么好怕……」
为了不太张扬，救护车来到时，全部都留在餐厅内。
救伤员来到看见三位也一时错谔，但救要紧，先检查黄小媛和梁巧琳
的伤患，确定梁巧琳是骨折，先替黄小媛做了简单治疗，也替梁巧琳包扎以固定
骨折位置。
救謢员治理黄小媛伤患时，时不时都望着黄小媛的体，黄小媛虽是中年之
纪，但一身白
，两微坠而丰满，两腿虽腴而长，胯下一片茂茸，黄小缓全身
上下给几个陌生的救护员看光，内心虽有点羞怯，但竟也有莫名的兴奋。
梁巧琳因骨折痛得六神无，任得自己的体完全曝露无遗给陌生的救护员
看光。
救护员初步处理好两的伤患后，便让梁巧琳和黄小媛上救护车到医院去，
本来救护车只可让家属一上车，后来救护员认出文小慧就是当名闻全城的
质教师，便也让文小慧上车陪同梁巧琳和黄小媛一起前往医院。
待救护车离开后，劳咏珊和陈安琪便安排大家依车号上车校去，大家又再
赤上车离开营地。
（待续）
