如果说标题上的“张老师”还能让我心里保留最后一点侥幸，这一段关于学校里美
老师的描述便杀死了我内心里最后的幻想。
这些美老师的说法我也听说过，不论是姓氏还是年纪，教的科目，都能一一对上，我不信能有这么巧合的事。
看了一眼时间，正是去年的七月，也就是说楼主现在读高一。
王晟宇……
除了他不可能是其他
了。
我到现在才意识到他当时说的“同道中”是什么意思。
但是他在那之后难道真的和妈妈还有接触吗？
我下意识回忆起自那之后和妈妈相处的时间，却完全想不出什么
绽，甚至妈妈在那之后不是还一直在给我做
处理，而且还和爸爸也做过吗……
图片终于加载了出来，却不是我想象中的妈妈的照片，而是李老师的照片。 不过这除了更加佐证了我的猜想外，也带不来什么好消息。
往下翻了几楼，前排都是嘲讽楼主初中小
孩的，说他为了撸管还挺会幻想，还有说让他好好学习的，楼主还和他们吵了几楼。
然后楼主又发了一段长文。
“清者自清，我没必要和你们证明什么，不过有些还身攻击，这个我忍不了，有话好好说，不
看滚出去。我先把我的攻略方法写出来，供大家参考，欢迎指正。
首先是李老师，就像我说的，她这么年轻，而且刚结婚还没小孩，攻略起来是非常简单的。
这个阶段的少
面对的压力是非常大，且非常繁杂的，首先是身份上的转变，从单身生转变为已婚，我们常说结了婚的和没结婚的比就是更成熟，那么为什么会这样呢？难道睡一晚就会让突然变得成熟？用脚趾
想都知道没那么简单，更何况现在婚前行为并不少见，那们会觉得和男朋友有过行为的生比没有过行为的更成熟吗？
我想答案应该是对半分的，有觉得是，有觉得不是（我好像说了句废话），不过在我看来答案应该是否定的，甚至在老古董看来，这些有婚前行为的生反而才是更不成熟的一方，因为她们不惜自己的身体。
那么我们再剖析一层，为什么不惜自己身体这种行为会被视为不成熟？ 我们都知道，在婚恋市场处比非处更少见，也更高贵，我们不扯那些所谓的自由，也不扯什么处男才能找处之类的政治正确，客观事实就是处要比非处高一等，要彩礼都更好张
一些。
这代表什么？没错，把我们刚刚的观点结合起来可以得到一个结论：那就是惜自己身体的更懂得用自己的身体来换取更大的价值，可以是经济价值，如彩礼，可以是身体价值，如找一个同样是处男的老公，也可以是社会价值，如声名，这个在古代比较重视，现在倒是不至于因为方不是处而被男方家长置喙，不过要真是处的话肯定男方家长会更重视一些。
所以再往前推一层，为什么有觉得惜自己身体的更成熟？成熟意味着什么？我们大胆地给出一个结论，那就是能够用各种手段给自己带来更多价值的，就更成熟。
成熟的反义词是什么？是幼稚，是单纯。但是这并不是贬义词，在我看来成熟才应该是贬义词，单纯的多好啊。
好像有点跑题了，不过也没有太跑题，我想说明的就是，李老师就处于这种由幼稚往成熟转变的阶段，没有可以一直幼稚，总会有成熟的那一天，而这种转变往往和婚
姻脱不开
系，或者和怀孕脱不开关系，或许这其中有激素的作用，不过更多的还是心理上的转变。
处于这种转变阶段的，自然会面对极大的压力，因为要学习很多东西，还要舍弃很多东西，会
不自禁地想要逃避，会需要鼓励和安慰。
这个鼓励和安慰的避风港一般况下可以是丈夫，可以是父母，也可以是闺蜜。
不过根据她结婚了之后没有准备怀孕来判断，李老师的丈夫应该工作压力极大，可能是房贷，可能是
钱，也可能是他自己也处于这种压力极大的转变阶段，所以想让她丈夫给予有效的正反馈是不现实的，甚至只会带来负反馈——这也是很多新婚夫妻结婚后突然发现结婚并不美好，不如谈恋时甜美，然后关系出现裂缝的根本原因，翻译成网络词语就是没法提供绪价值。
这就给了我可乘之机，只要我接近她之后，充当她的绪宣泄，给她一个逃避的地方，然后告诉她，不趁着现在多玩玩，以后就没机会了，加大她内心的压力和逃避的想法，基本就成了。”
大段大段的心理分析看得我一愣一愣的，全程没有什么专业术语，但是却给我一种他的胡说八道很有道理的感觉，甚至让我忘了我刚刚有多愤怒了，还有点想看他后续是不是真的就像他说的这样简单就拿下了李老师。
随手往下翻了翻，或许是长文起到了左右，回复终于不再全是冷嘲热讽，而是多了一些“不明觉厉”，“楼主加油”这样的回复，不过依然有顽固分子坚称他是在胡说八道，瞎几把扯。
楼主没有鸟他们，而是又发了一段长文。
“然后是祝老师和张老师，她们的况比较类似，都是已经成熟的果实，前者更熟一点，拿下的难度可能低一点，但是后者也高不到哪里去，主要是创造上手机会。
有个不太好的消息是，祝老师只教文科班，张老师只教理科班，我高二大概率选课不会选历史，所以要拿下祝老师基本只能趁着高一了，李老师也得趁早，不然等她过了转变期，或者怀上了就难下手了，这样高一会有点忙，不过问题不大，一看她们的照片我就动力十足。
综上，张老师这个最让我垂涎的我只能留到最后再享用了。”
那我还得谢谢你嗷……
又往下翻了翻，发现第一页翻到底了，便翻了一页继续往下翻，这一页除了楼主和回复互动外也没什么货。
这时候我注意到帖子里有“只看楼主”的功能，便把它勾选上，然后刷新，终于屏
蔽掉了那些没什么货的回复。
然后找到时间去年9月份的内容，看到楼主终于又发了一段长文。
“一个好消息，一个坏消息。
好消息是高一被分到了祝老师当班主任的班上，这下不用想办法找机会了，接触机会多了去了。
坏消息是我好像刚好和张老师教的班错开了，我高一的时候她教高二，我高二她教高三，我高三她教高一或者高二，反正不可能是高三，麻了呀这下，得想办法看能不能找她补课或者啥的了。
不过反正最近的目标主要是祝老师和李老师，疼的事回再想吧。” 再往下翻，过了一个月，也就是差不多国庆节之后的时候，又是一条。 “李老师拿下了，得手比我想象的还要简单。
竞选完班长后就有了跟老师们多接触的借了，祝老师那边先不急，需要两次考试给她一个我成绩优秀的印象，这样她才会更专注我，到时候更好下手。 李老师这边进展可谓非常顺利，音乐课没有课代表，我以班长的身份帮她组织了一下课堂纪律，她就对我有一点好印象了，然后下课帮她把她带来的吉他给她搬回办公室，期间跟她搭搭话，嘴甜一点，说自己对音乐很感兴趣，想学吉他，然后就加了她的微信。
晚上回到家就开始跟她时不时聊聊天，学一学吉他，其实我以前就会，不过跟生聊天嘛，投其所好最重要，几
