去汇聚成了糟糕的他，这也是无可奈何的事。
他其实还很年轻呢，这个岁数的人应该还在做大学生。总共没有多少年的人生中，塞满了异样的过去，已经如此，存有分毫的正常才显得奇怪。
同龄人在向父母讨要生活费，他没见过父亲，而母亲则是在高中前离世并随后转变成了一个扭曲的概念。同龄人彼此以朋友相称在快乐的人际交往中走过花朵盛开的青春，他在碰见人生的第一位马娘朋友之后就只剩下了马娘姐姐马娘主人马娘伴侣马娘妈妈马娘老师马娘顾客和鲁铎象征，如果是在跑道上还好，可他和马娘相处的绝大多数时候是在床上沙发上墙壁上。同龄人谈情说爱，他却没法理解……
爱是什么？
爱是马娘在他身上嬉戏吗？还是将他拴在身边占为己有？又或者是要他扮演儿子承担各种形式的关照？在床上咬着他的耳朵给他灌输课堂知识？也有可能是像此刻，少女带着高温压着他，不知为何露出了十分悲伤的表情。
所以说，爱究竟是什么呀，他实在很难弄明白。
但是，相比于复杂的爱，喜欢的感情他却很能明白。比如说他喜欢鲁铎象征，他最喜欢鲁铎象征了，喜欢鲁铎象征奔跑时飒爽的身姿，喜欢鲁铎象征舞台上的舞蹈与歌喉，他想就这么喜欢下去，想要喜欢鲁铎象征的一切，尽管他知道自己永远也不可能了解鲁铎象征的一切。
他也喜欢灵巧贝雷，此时此刻正坐在他上面的灵巧贝雷，喜欢她隐藏在凶狠之下的善良。他喜欢小学同桌温柔的笑容，也喜欢大姐姐悉心的陪伴，喜欢初中时少女马娘们无尽的活力也喜欢那个伴侣的坚强，喜欢“妈妈”不正确但热情的母爱，喜欢主任的成熟。
他喜欢赛马娘，这可以说是他在过去遭遇的摧残中仅存的一点倔强。
“哈……哈……哈……”
他看见身上的马娘露出疲态。灵巧贝雷敞着嘴哈气，额上与太阳穴伸出细汗，打湿白发黏在脸上。
马娘为什么要和他做这种事呢？究竟为什么？他小学的时候以为自己是明白的，同桌对他的解释是这是好事，因为他们是好朋友所以才会这么做的。他于是知道这是只有彼此喜欢才会进行的亲密行为。不过这样做真的有点累。可是后来他又有点不明白了，为什么彼此喜欢还会带有暴力行为呢？为什么隔壁班级的马娘们要包围他向他说些不好的话呢？在之后他就彻底不能明白了，为什么妈妈和老师也要和他做这种事呢？如果真的是彼此喜欢才能进行的亲密行为的话，应该也不会变成能用以金钱交易的工具吧。
灵巧贝雷又是为什么要做这种事呢？还带着病没康复，却上下动得如此卖力。
他不明白，但他还是选择照自己能明白的来。
伸出的手上还带着方才被少女紧紧抓握出的红印，相对冰冷的指尖点在少女汗水淋漓的面上。
“灵巧贝雷同学，喜欢。”
随着轻轻的声音钻入耳中与随之而来的瞳孔收缩，马娘的身体在大量激素的分泌中热烈到前所未有的状态。
