高的状态，反而变成老师双手在胸前，小龟和尼用则举高双手，但是谁也不想要球，球就夹在他们举高的双手之间。
我想这毕竟太荒谬了，怎幺能让老师绝美的身段沦为这些外劳的洩慾工具呢？即使没有插入，即使没有被窥见小穴形貌，我都感觉到十足的愤恨和不满，更不可能眼睁睁地看着他们藉由欺负我的
于是我尽全力地跳到最高点，双手从小龟双手最高点飞越，恨恨地抢回篮球，并且儘可能地运球远离他们，他们才识趣地离开对老师的包夹，结束这场闹剧。
我草草把球弄出界，在球权转换的过程中，关心了一下老师的状况。
没想到不管是课堂还是法庭上身经百战的老师竟然因为这样而眼眶泛红，她恨恨地紧咬着下嘴唇：「马的，竟然在我身上『想像竞合』起来，以打篮球之名行猥亵之实。
」「老师，这不算想像竞合啦，想像竞合是一行为触犯数罪名，他们充其量就是强制猥亵而已…」靠，看到老师像杀父仇人一样地瞪着我，我还是闭嘴好了。
「还有公然猥亵啊，加上法条竞合的『特别关係』，刑法224之1条的加重强制猥亵罪：2人以上犯强制猥亵罪者…」老师咬牙道。
「所以因为特别关係，加重强制猥亵罪优先于普通强制猥亵罪的适用；又因为只有一行为同时触犯加重强制猥亵罪和公然猥亵罪，加重强制猥亵罪保护的性自主法益和公然猥亵罪保护的社会法益不一样，同时成立两个罪名，所以用想像竞合只罚比较重的加重强制猥亵罪？」我压根没想到先安慰老师，而是血液中的
「分析得很好，那我现在告诉你，等一下你传球给我，在我持球进攻时我会倒数3、2、1，然后你给我好好地『实质竞合』一次！」老师拉起我球衣比较乾燥的部份擦了擦眼泪，然后打起精神去洗球了。
蛤？这到底是什幺意思？不过正常人听不懂，想100年也想不明白的指示，以我和老师体液交换n次，心意更早已从大脑相通到肛门的层次，我马上就听懂了。
在老师倒数到1的时候，我狠狠地从尼用的胯下给了他一下膝击，然后连球都不要了地骑上机车逃离案发现场，老师更狠，刚倒数到1我就听到鸡蛋碎裂的声音，然后是奥迪刺耳的引擎加速声。
不过事后我们才想起，那个高中生不是被误认为跟我们是同一队的吗？不知道他来不来得及逃走…
