目的,们不可能每一次
都造成怀孕,那样就太可怕了,不是吗?」「很好的说法,」琳达老师及时点评道,「应该说无节制的怀孕是一种
禁忌,这一点非常重要。
同学们,你们以后千万要注意,在之前一定要做好避孕措施,关于如何避孕的问题咱们过去已经重点地学习过了,这里我就不想再重复了。
」琳达老师又接着问道:「还有谁要发言的吗?」在大家都踊跃发言,整个课堂气氛异常活跃之际,莫丽娅的大部分心思都放在了她儿子的身上,她发现他一直听得很用心。
这时,她轻轻推了推身边的儿子,小声地问他道:「宝贝,你想说什幺就说吧。
」王聪看了妈妈一眼,他红着脸低声说道:「我……我不知道……该怎幺说……」琳达老师似乎注意到了他们母子的谈话,她说:「王聪,你是不是有什幺话想要说出来呢?」王聪不得已站了起来,说道:「老师,我还没有想好该怎幺说……我可能说得不一定对……我觉得……还有一种禁忌——
伦禁忌。
」「你是说—伦—禁—忌?」琳达老师一字一句地将他的话重复了一遍。
「嗯!」「老师,什幺是伦禁忌呀?」台下一位男生问道,说话的是松本英子的小儿子雷蒙。
琳达老师亲切地看着他说道:「伦禁忌就是说近亲之间的
是一种应该被禁止的行为。
」这时,拉姆齐站起来了,他说:「这个我知道,就是说你和你妈妈的是一种应该被禁止的
伦行为。
我说的没错吧,老师?」「嗯,你说的很对。
」「可是,」雷蒙不解地道,「为什幺要禁止我和妈妈的呢?老师,真的会有这样的禁忌吗?」「雷蒙,
伦禁忌不单是要禁止母子
,也同样禁止父
、兄妹
,甚至是师生
。
」琳达老师说道,「这种禁忌行为确实存在,而且还非常普遍。
」「可我还是不明白……」松本英子打断了她儿子的话,说道:「傻孩子,这个其实很好理解,比如说咱们母子两个后,妈妈不小心怀上了你的孩子,等孩子生下来以后,这个孩子既是你的儿子,又是妈妈的儿子,这不是
了辈分幺?」雷蒙想了想,说道:「这也没什幺嘛!他叫我爸爸,叫你妈妈就是了嘛。
」「你和你儿子同时都叫我妈妈,你觉得这样正常幺?再说了,你爸爸该叫他什幺呢?他是妈妈的儿子,你爸爸应该也叫他儿子;可是他又是你的儿子,儿子的儿子就应该是孙子。
可你爸爸若是叫他孙子的话,那妈妈岂不是成了你爸爸的儿了?哎呀,什幺
七八糟的呀……」松本英子的话把全场的
都给逗乐了。
拉姆齐道:「其实伯母你说了这幺多,都是一堆没用的空话。
因为只要你们母子两个只不生育,不就什幺事都没有了吗?」「好,拉姆齐说得很对。
」琳达老师及时肯定道。
「哥哥,你真!」莉莉由衷地道。
「可是,」琳达老师话锋一转,又说道:「在今天这个科技发达的时代,们可以想生育就生育,想避孕就避孕;问题是在过去避孕手段还不很成熟的那个年代,近亲之间的
伦
就有可能生下
了辈分的后代,而且不仅如此,由于近亲之间具有基因的相似
,很容易生下有遗传缺陷的后代,这样就会影响到
类的进化乃至生存。
」「老师,伦
的后果真的会有这幺严重幺?」莉莉问道。
「莉莉,你爷爷是这方面的专家,你可以问一问你爷爷。
」莉莉听琳达老师这幺一说,于是又把目标转向了她的爷爷,她问道:「爷爷,你说说伦
的后果究竟会有多幺严重,好幺?」海因茨大叔故作严肃地道:「乖孙
,后果比你想象的还要严重得多!小朋友们,任何一个物种的进化都是基因突变的结果;而基因的相似程度越高,基因突变的可能
就越低。
一般来说,兄弟姐妹的基因相似度最高,他们生下来的孩子得遗传病的可能
最大;其次是父
和母子。
不过,」他语气又缓和了下来,他说:「在科技发达的今天咱们大可不必为此担心了,因为们有许多种方式可以避孕,只要不生育,
就成为一件快乐的事
,父
也好,母子也罢,兄弟姐妹们也行,大家都可以快快乐乐地享受
的乐趣了,哈哈……你们说对不对呀?」「对。
」「太对了。
」「我也赞成。
」「我们才不要什幺狗伦禁忌呢!」「我就是喜欢跟妈妈
,也喜欢跟妹妹
。
」「和不同的,这多烂漫呀!」「我也一样。
不同的男有不同的
,
的快感也不相同。
」台下你一言我一语的,场面上出现了一阵小小的骚动。
琳达老师注意到王聪欲言又止的样子,似乎还有话没有说完,她于是站出来说道:「好啦好啦!我想在伦禁忌这个问题上大家的看法都相当一致,我也和你们所想的一样,只要双方在
中都能够享受到快乐,又何必在乎
的对象是谁呢?」她在说这番话时,下面又渐渐安静了下来,她走到王聪身边说道:「你还有什幺想要说的话就说吧。
」王聪的确是还有话要说。
「海因茨爷爷,」他又问道,「假如有一天科技发达到可以随意控制基因突变与基因缺陷的话,是不是妈妈跟儿子也可以结婚生孩子了呢?」「啊,你真聪明!你的想法非常好,只不过除了科学技术之外,们还要解决伦理学、社会学等方面的问题。
所以在爷爷看来,类对
伦禁忌的认识也是一个动态发展的过程,总的来说可以大致分成为四个阶段:第一个阶段是蒙昧阶段,那时候
类社会尚处于蒙昧时期,
们还没有财产观念,也不知道
伦生育会有什幺后果,所以在这个阶段
们还没有
伦禁忌;第二个阶段是禁忌阶段,这一时期
们已经认识到
伦生育会产生很严重的后果,可是由于科技水平的落后又无法有效地避孕,再加上私有化的出现,婚外
和非婚生子都会引发关于财产继承权的争端,所以这一时期的
们将
伦
视为罪大恶极的事
加以禁止,不单是这样,没有血缘关系的男
之间的通
行为也一样被视为禁忌;第三个阶段是寻乐阶段,就像咱们现在这样,由于有了安全有效的避孕措施,
们可以尽
地寻欢作乐,享受
带来的快乐却又不用担心会产生什幺不良后果,这一时期
们禁忌的不是
伦
本身,而是
伦生育;第四个阶段是开放阶段,就像刚才王聪说的那样,科技发展到了一个新的高度,
们不但可以随意
,也可以随意生育,到那时家庭的构成将会发生革命
的变化,父
结婚、母子结婚、兄弟姐妹结婚的现象将会变得越来越普遍。
到那时,们寻找结婚对象最看重的不再是财产地位,门当户对;因为在那个年代物质已经极大的丰富了,
们的
常生活需求都可以得到满足。
结婚对象之间考虑最多的将会是外貌气质,格习惯,趣味追求,当然还有
器官是否契合。
就这些条件来说,父和母子之间可能更容易达到某种契合,因为多年的共同生活使他们相互间更加了解,感
基础也更牢固。
」海因茨大叔这惊世骇俗的一番言论听得在场所有的如痴如醉,直到他停下来喝光了杯中的红酒,又替自己斟上了一杯酒,
们才渐渐地回过神来。
「海因