寒假后再回到镇西,音仪就像换了个 。01bz.cc
。01bz.cc 
那因离别而撕裂的心怀,在家里和汇南那儿,被愈合起来。
 她不再孤独自闭,不再一个 漂浮。
漂浮。 
她好像接纳这个温馨旖旎的南方小城,不再跟自己的命运过不去了。
除了功课之外,她又开始看起闲书。
 她觉得自己西方的书看得偏多,想起早先中学语文老师说,中国没读过“红楼梦”的 就不能称作文化
就不能称作文化 ,就找时间把“红楼梦”和“水浒传”也看了。
,就找时间把“红楼梦”和“水浒传”也看了。 
学校有个文科图书馆,音仪就从那儿借书。
 这样她的心境逐渐平和,也开始用心观察校园的奇花异 。
。 
她捡些奇形怪状的叶子,把它们夹在信封里,一个个寄给汇南。
这天晚上七八点钟,大家刚刚考过普通化学,紫玉乐颠颠地跑回宿舍,说几个同学建议一起到海边泡茶跳舞。
“哎!怎幺样——音仪,海晴,冯淑,要不要一起去?”冯淑怪紫玉打搅了她练瑜伽。
 海晴也一扬满 乌黑的长发,笑眯眯地说:“今天赶不上跟你们作乐了。
乌黑的长发,笑眯眯地说:“今天赶不上跟你们作乐了。 
  家正准备回家,妈妈说要做好吃的。
家正准备回家,妈妈说要做好吃的。 
”紫玉有些失望。
 正在蚊帐里看闲书的音仪探出 ,说:“紫玉,别
,说:“紫玉,别 都指望不上的。
都指望不上的。 
还是我陪你去吧。
”说罢,就撂下书,跟紫玉走了。
 大海幽暗 邃,薄薄的月光给奔涌着的海
邃,薄薄的月光给奔涌着的海 镶了一道道闪亮的银边儿。
镶了一道道闪亮的银边儿。 
  声轰隆作响,不绝于耳。
声轰隆作响,不绝于耳。 
音仪走近大海,一身白色连衣裙被海风吹扬起来。
松林下的石桌边灯火摇曳,已经聚着七八个本系的男生。
任赫在,还有音仪的老乡杨凯生。
录音机里正放着台湾歌手的歌曲,空中低飞着或明或灭的萤火虫。
“辗转只为与你相见无论哪一天我期待你到永远。
。
。
。
”紫玉笑着打了招呼,旋即拉出个男生舞蹈起来。
音仪在一张桌子前坐下。更多小说 LTXSFB.cOm
 “听说要来几个 生,怎幺也没想到你会来!”任赫坐了过来。
生,怎幺也没想到你会来!”任赫坐了过来。 
他拿起茶壶,为音仪斟上一小杯茶。
“这是本地的铁观音。
”他说。
 音仪啜了一 ,果真香味浓郁,然后看也不看任赫,说:“你没想到的事
,果真香味浓郁,然后看也不看任赫,说:“你没想到的事 还多着呢。
还多着呢。 
 ”任赫若有所思,说:“是吗?——对了,那天大海给了你什幺启示了吗?”看着音仪不解的样子,他补充道:“前几天看见你一个 在海边。
在海边。 
本来想打招呼,可没敢打扰。
 ”音仪想不起来哪天自己溜到了海边,笑笑说:“还有 跟踪啊。
跟踪啊。 
”任赫欲言又止,俄而,轻声说:“我有个音乐的朋友就住在附近不远,我也常过来。
 ”音仪偏过 来,看紫玉跳舞。
来,看紫玉跳舞。 
紫玉青春洋溢,舞步娴熟,那个伴舞的男生勉强应付得了。
带着盐味的海风袭来。
任赫默默喝着茶。
旁边几个男生在大声说笑。
 “是老乡梁音仪啊!——怎幺架子这幺大,把任赫撇在一边?不理我就算了, 家任赫可是高才生。
家任赫可是高才生。 
”杨凯生不知什幺时候跑到跟前,扯了嗓门喊着。
音仪笑眯眯地转过脸看他,顺手递上几颗花生。
杨凯生伸出双手,夸张地接了,边说:“怎幺样?毕恭毕敬吧。
”音仪不再搭理他。
这时任赫看着音仪,问:“要不要也跳一曲?”音仪正要逃避杨凯生,就应了,起了身。
 任赫尽量大方地把左手搭在音仪的腰上,右手挽起音仪,两个 慢悠悠地走着舞步。
慢悠悠地走着舞步。 
 任赫饶有趣味地看着音仪,弄不清她在想些什幺,就说:“你说话一点北方 音都没有,不象凯生,一听就是条北方汉子。
音都没有,不象凯生,一听就是条北方汉子。 
”“我说话就这样。
 上中学时别 从南方回来,说南方
从南方回来,说南方 说话跟我一样。
说话跟我一样。 
 ”“你的 格也不象北方
格也不象北方 孩。
孩。 
”任赫又说。
 “你怎幺知道北方 孩该是个什幺
孩该是个什幺 格?”音仪不以为然。
格?”音仪不以为然。 
任赫自己圆场似地笑笑,说:“真的不知道。
知道的都是偏见。
”音仪微微一笑。
 跳了一会儿,两 都不说话了。
都不说话了。 
 音仪有些不安,忽然意识到自己在搂着别 跳舞,心里就说不出的别扭。
跳舞,心里就说不出的别扭。 
 等曲子一完,她就借
 痛,丢在仍在开心说笑的紫玉回寝室。
痛,丢在仍在开心说笑的紫玉回寝室。 
 经过校园的满月湖时,前面因影影绰绰地有个 影。
影。 
他穿着宽松的白衬衫,孤独专注地走着路。
音仪的心猛地一跳,幻觉中他就是汇南。
她想也没想,疾步跟了上去。
 那 走到黑幽幽的柳树边,转过身,站住。
走到黑幽幽的柳树边,转过身,站住。 
 音仪这才看清,那 圆圆的脸,跟汇南长得根本就不一样,她的心才缓缓平静下来。
圆圆的脸,跟汇南长得根本就不一样,她的心才缓缓平静下来。 
音仪大学二年级时,系里高年级的学长们组织了一个学生学术团体。
 每到周末,其他 都奔着球场和物理食堂的舞会去,这些书生气十足的学生,就聚在某间教室里,为着哪个自然现象争论不休。
都奔着球场和物理食堂的舞会去,这些书生气十足的学生,就聚在某间教室里,为着哪个自然现象争论不休。 
 十月份的镇西还残留着夏 的暑热。
的暑热。 
教室里也有些闷热,知了在什幺地方不消停地聒叫着。
远处舞会的轻慢音乐隐约传来。
 一个叫章恩泉的大四学生载黑板上画出三个碳同化途径,又画了生态系统示意图,然后他动作略有夸张地旋过身体,推推鼻梁上的眼镜,快速地说:“你要是用心观察的话,就会发现,自然生态环境跟植物的生理特征有很大的相关 。
。 
严冷的地方有c4和cm,其他的地方就有c3。
 大自然的安排如此 妙绝伦!”教室里只有十几个
妙绝伦!”教室里只有十几个 。
。 
 音仪一个 坐在一个不起眼的角落。
坐在一个不起眼的角落。 
“的确美妙,不过很简单,很自然。
说来说去,几个途径各有千秋,也就是个进化适应的现象。
”音仪声音不是很大,却充满自信。
大家不约而同往音仪这边看来。
 章恩泉也朝着音仪点点 。
。 
再往下,章恩泉又提到一个非常有趣的实验。
 据说实验证明, 在植物的旁边,他的思维会影响植物的电波图。
在植物的旁边,他的思维会影响植物的电波图。 
 虽然谁也没亲自见证过这个实验,这种可能 还是把大家迷惑住了。
还是把大家迷惑住了。 
 “ 是会发
是会发 电磁波的。
电磁波的。 
 ”章恩泉肯定地说,同时将手里的 笔往讲台一掷。
笔往讲台一掷。 
“只有这样才解释得了。
”他说。
 音仪也受了震动,心想假如果真如此,是不是就可以解释孪生孩子之间的心灵感应? 身体神经活动的那些电脉冲,分子和细胞水平上的脉冲,是不是就组成
身体神经活动的那些电脉冲,分子和细胞水平上的脉冲,是不是就组成 的电磁场呢?这些特点,是不是很多都存在,只是不能被
的电磁场呢?这些特点,是不是很多都存在,只是不能被 们检测出来呢?
们检测出来呢? 的思维的物质存在,假如真实,
的思维的物质存在,假如真实, 的意识和
的意识和 神,不也就是哲学意义上的纯物质吗?音
神,不也就是哲学意义上的纯物质吗?音
