作者：rescueme字数：6800 ╓最↑新▽网°址∶百╗度2第∵一╘版∵主◢综╮合▽社∴区× 国中理化课（十六） 在上这周补习班的理化课之前，我如往常一样乖乖地在公共区吃便当，陈昱豪他们也在附近打闹；不同以往的是，男
生的分界比较明显，不像以前甄书竹总是不避嫌地坐在陈昱豪身边，汤宸玮也会故作娘炮样和生聊八卦。『地址发布邮箱 ltxsba @ gmail.com』
本来以为甄书竹和陈昱豪只是单纯
好，而资优生们本来就比较早熟，不像一些中二
孩很怕跟异
说话。
但自从上次发现甄书竹跟陈昱豪不可告
的关系，我才知道原来他们总是并肩而坐的现象不是偶然，而是早有一腿，而观察甄书竹的友状况，男朋友应该是私立中学的风云物陈昱豪无误。
「陈嘉年，你怎幺都不回讯息？」甄书竹经过我身边，像是怕别听见对话一样，用响度小到不行的音量说话。
「什幺讯息？」我嘴里还满满的米饭，却怕被欺负而不得不赶紧回话，毕竟甄书竹是生中的领导物。
「ＦＢ啦」她眼神闪烁地说着。
哇咧，我又不像你们这些死三八一天到晚ＰＯ文说什幺「王俊凯我老公」、「长大要嫁给宋仲基」，当初办完脸书帐号后，因为没朋友，我就几乎没在用啊。
「我最近比较少上线」 「你是不是跟陈昱豪说了什幺？」她板着脸孔问。
「没有啊」我睁大眼睛，一脸无辜。
「你明明看见我手机里的东西，还装傻！」甄书竹稍微提高音调，但是一注意到有往她看过来，随即就走向洗手间，彷彿刚刚跟我的对话只是
常的抬槓。
靠，难怪她最近都不给我好脸色看，原来是上次我捡到她的ｉＰｈｏｎｅ，她以为我看到里面有什幺东西，其实我只是看着瑜姐走光的
子傻笑而已啊！难道她以为那是撞
秘密的
笑？根本是天大的误会！ 再看看陈昱豪和她反常的表现，我想应该是小俩
在吵架，甄书竹以为我跟陈昱豪透露了什幺吧。
我想起另外一对因为我从中作梗而正在冷战的男朋友，不知道今天有没有机会跟方那边再发生什幺刺激的进展呢？ 
吃完饭，难得今天又是在实验室上课，我多准备的面纸不知道派不派得上用场。
「上次大概跟大家提过光的直线前进、反
定律，今天要谈谈反定律在生活上的实际应用」老师今天也是艳光四，穿了小露香肩的黄色洋装，在实验室前生动地蹦蹦跳跳，而诡异的是实验室的桌椅全部都移到两侧和后
，中央的空间完全空了出来。
「各种光学仪器中，最常用到的就是平面镜，如果要完整看到自己的全身像，平面镜至少要多长呢？」老师说完便拿了一面好长的整容镜，放在实验室正中央，然后自己调整距离，在整容镜上端和下端某处做了记号，表示刚刚在她眼里，这两个记号之间就是她美丽的倩影。
「小平你身高多少？」老师冷不防问一句。
「１２９。
３公分」靠夭喔，那不是哆啦Ａ梦的身高吗？而且回答的声音还那幺像大山羡代。
全班笑成一团。
回答的不是我，而是实际上比较像哆啦Ａ梦，总拿得出奇怪道具的汤宸玮。
「大约１６６ｃｍ吧」随着
变长变大，我的身高也渐渐长高，不过还是上不了台面的状况。
「那你等一下会看到你的全身像，大概在这两个刻度间」说完老师就在整容镜上下端藉着皮尺测量，用签字笔刻下两个显眼刻度，这两个刻度比她刚刚为自己刻的刻度距离要近。
接着又问了一个高个子同学张瑞昌，身高１８０ｃｍ，所以老师就在间距比较远的两端划上两个刻度，表示张瑞昌将在这个刻度之间看到自己全身像。
之后我调整和整容镜之间的距离，发现我的身影刚好能在那两个刻度间完整呈现，可是太近就没办法了；张瑞昌也是，在他发现他的身影上下缘刚好就是老师画的那两个刻度时，他几乎要佩服到五体投地。
「平面镜基本成像原理，就是物距等于像距，所以你往平面镜靠近，平面镜中的也会往平面镜靠近；反之，你远离的话镜中也会远离」老师说着在黑板上左端画上一个火柴，火柴前方，也就是黑板较右方的位置画上一个平面镜，然后在平面镜的异侧也就是右端划上另一个一模一样的火柴。
「实际光线是从火柴顶经过平面镜反进
眼睛，也从脚底经过平面镜反进眼睛，但是基于光线直线前进的经验，或者说是错觉，我们会以为光线是从另一侧的镜面中发出，而产生镜中的这个火柴，其实它只是原物体在平面镜内呈现的虚像」老师在黑板上右侧的火柴顶画了一条直线切齐平面镜顶端进左侧的火柴眼睛，也在脚底画了一条直线切齐平面镜底端进左侧火柴眼睛，然后在上方的直线和平面镜会处，再画一条直线往左侧火柴顶切齐，也在下方的直线和平面镜会处，画一条直线往左侧火柴脚底切齐。「请记住邮箱：ltxsba @ Gmail.com 无法打开网站可发任意内容找回最新地址」
「也就是说，实际光线是左侧的顶和脚底发，打到平面镜时进眼睛，但是我们却误以为成像在右侧的平面镜内。
这种并非实际光线成像的结果，我们称为虚像」老师终于完成整个图的结构，不过我看台下同学已经伤亡惨重，几乎都睡着了。
「所以刚刚老师可以准确预测如果想看到小平全身像，平面镜长至少要８３公分，是基于相似形的原理」老师把左侧火柴加上红色
笔强调，然后平面镜也加上红色笔强调，然后把左侧火柴到平面镜的距离用黄笔标出，然后左侧火柴到右侧火柴的距离也用黄笔标出，果然就是两个等比例的三角形！难怪老师可以准确预测出我和张瑞昌会在平面镜何处成完整像。
「虚像的质，就是上下不会颠倒，左右则可颠倒、可不颠倒，面镜是上下不颠倒，左右颠倒；透镜的虚像，像近视眼镜的像，就是上下左右都不颠倒。
现在请大家依照上次小考分数来模拟物体在平面镜中的虚像成像，也就是对方举右手你就要跟着举左手，这叫做『镜』，平常有宿怨要报仇的趁现在了！模拟出错的周六要留班处罚！」老师突然丢出这样的指示，我们虽然不太懂老师的用意，但看到实验室中间特地空了出来，也知道有趣的事将要发生。
于是在老师的指示下，我们以上次小考成绩分组，而为了拉抬起全班的战力，老师希望我们母带小的方式教学相长，也就是男生最高分和生最低分配，生最高分则反过来和男生最低分配，第二高和第二低配，以此类推，藉着高分指导低分，让成绩差的同学进步。
不过因为实验室空间有限，我们配成１６对之后，老师先让奇数组上场，偶数组则等等再进行。
我虽然和陈昱豪同样是最高分，但我让他先上，等他进行完再
到我。
在老师的有意调整之下，场上的八对都是一男一，他们两两面对面站着，壁垒分明，实验室中间彷彿有条隐形的线隔开彼此，那就是老师设定的假想平面镜。
「现在开始十分钟内，高分的同学可以做出任何动作，低分的必须当作自己是平面镜中的虚像，模拟出高分同学的动作，没在场上的同学则在旁监督，只
