话写了下来：幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有不同。作文印象写的是父母下放、我和姐姐在南京和爷爷奶奶一起生活遇到的种种不幸，以及现在与父母团聚之后的喜悦。文章应该写的有些矫情，但至少是真实家庭生活的写照。龙腾小说 ltxsba @ gmail.com
这次考试结束的第二天下午，语文老师当场就在班上表扬了我：全部六十个孩子，我是唯一的满分，而且让我当场朗读了这篇“家事”的作文。随着我声情并茂的朗诵，我竟然看到了老师眼角有点湿润。在那个时代，农村的孩子没读过几本书，更没有我这样的家庭经历，初三的孩子基本还停留在上学、放学回家种地阶段，没有家长会觉得孩子将来能够去读大学。
那天，我成了语文课代表。
周六下午，照例是劳动课。那时学校还有许多地，我们的教室就分布在田野里。在校生从周二开始，轮流半天时间劳动。学生不懂什么技术活，唯一的就是出点体力——抬粪。老师和同学们一起干活，大概是也带有劳动改造的意思。孟老师来自北京，我来自南京，我们班就两个来自大城市的人，关键是我们都讲普通话，而乡下的孩子则讲方言，沟通起来着实困难，自然我和孟老师编在一组。
孟老师为了这次劳动，专门穿了长袖、长裤、靴子，头上还扎了一条毛巾，惹得同学们像看西洋景一样看着。不过，由于孟老师上课时普通话讲得特别好听，人又长的漂亮，每个同学都很喜欢她。同学们都很纯朴，见我和语文老师分在一组，每次分量都不是很足。不过，抬粪要走上一里多路，俗话说“百步无轻担”，作为男人，我总是把粪桶尽量靠我这头近一点，让前面的孟老师肩上的压力轻一些，孟老师也感受到了我的善意。
这一里多路要走上近半小时，路上俩个人就闲聊了很多。老师名字叫孟晚秋，是工农兵大学生，在“田野中大有作为”的理想中，一激动就在去年毕业时来到了我们这个偏僻的学校做老师。她父亲的战友在这个学校旁的公社任革委会副主任，我们这个“五七”干校就位于“五七公社”的地盘上，这样可以照顾老战友的女儿。开学第一天当她看到我的卷子时，她非常吃惊。她诧异于这样一个相对闭塞的农村里，还有这么优秀的学生。
“你看过安娜卡列尼娜？”老师一边在前面走一边问。
“暑假里看的，我还看了基督山伯爵、三个火枪手、一个孤独的散步者的遐思等等。”我认真地看着路，农活没干过，体力还是有的。
“你们家哪里来这么多书？”孟老师吃惊地问。
“我爸就在旁边的干校，他是医学院教授，经常给那些个劳改的知识分子看病，他们偷偷带了一些书来，就悄悄地借给我看的。”
“是吗？我尽管读了大学，现在是语文老师，也是好多文学作品没看过呢。”孟老师叹息地说。
“好啊，好啊，只要你喜欢，我回头带给你。”我赶紧承诺道。我那时不知道工农兵大学生概念，只知道讨漂亮的女老师的欢心。
突然，前面的孟老师脚步一歪，人差点倒下去。原来孟老师聊得高兴，没注意脚下，一脚踩歪到田埂上。我赶紧放下担子，走过前去，孟老师已经蹲在了地上，看来这一下崴得不轻。旁边的同学看见了，围了过来问要不要帮忙。
我是医学世家，对这种脚崴的诊疗方法还是比较熟悉的。我赶紧对孟老师说：“你的脚崴了，现在需要冷敷，你先蹲这儿，我去帮你找冷水毛巾。”旁边的一个女同学赶紧过来扶住孟老师。
可这会儿哪去找毛巾呢？我急的团团转。站着的女同学说：“老师头上不是有毛巾吗？”
孟老师听罢，赶紧解开头巾。我拎着老师的毛巾，飞快地向附近的小河奔去。
当我找到了一个缺口，蹲下来准备用水搓毛巾的时候，我竟不自觉的将孟老师的毛巾放到了鼻子上嗅了嗅，我刹那间闻到了女人的香味，那种香味是如此的清醇如此的美妙，我几乎是将毛巾紧紧捂在了嘴上深吸了无数口。一阵眩晕之后，我抬头看了一下四周，似乎害怕有人来看到。待看到没人之后，我终于依依不舍地将毛巾伸入水中搓了几把，站起身来往回就跑。
大汗淋漓地跑到田埂边，那个女同学扶着孟老师坐在了田埂上。我帮助孟老师脱下丝袜，熟练地将湿毛巾敷在了脚上。看着我大汗淋漓，孟老师伸出手帮我抹了抹汗，有点愧疚地说：“不好意思，都是我不小心的。”那一刻，我的心里充满着幸福与快乐。
敷好脚，我说：“孟老师前面就是我们教室，我背你到教室，然后用自行车送你回宿舍休息。”
孟老师犹豫了一下，点头同意了。我弯下腰，旁边的女同学帮助孟老师趴在了我背上。我小心翼翼地双手扶住孟老师的膝盖弯，在女同学的扶持下慢慢向教室走去。此刻，孟老师丰满的胸脯挤压着我的后背，夏天单薄的衣服根本无法挡住那一丝温柔，我的心砰砰直跳，十五岁少年荷尔蒙正是极度旺盛的时候，但内心躁动变成了浑身使不完的劲。沿着田埂小道，走了快十分钟终于把孟老师背到了教室旁。那一刻，我真希望这条路一直走下去，尽管已经累得满头大汗。而后扶着孟老师上了自行车的后座，一个乳臭未干的少年，似乎是驱车带着媳妇回家一样，拼命地踩着脚踏车，把老师送到了单身宿舍。
这是我第一次进入孟老师的宿舍。这是一间单身宿舍，一进门，右手边是一个小的煤油炉，一些餐具。左手边是一个小餐桌，放着两只椅子。后面拉了一面帘子，帘子后面就是一张床。从右手边掀开了帘子，就进入了卧室。对着南面的窗户是一张办公桌，上面堆了一些书，以及我们的作业本，一盏小小的台灯，每天夜里陪着孟老师。
我扶着孟老师坐到了办公桌边，准备回去。孟老师突然叫住了我：“要不，你帮我去食堂打两瓶热水，我想洗澡。”大概那时我在孟老师眼里还是个小小少年，一副青春懵懂的孩子，孟老师一点不介意说出她的想法。想想下午刚刚干的活，这会儿谁身上不都是臭气哄哄的？
“好的。”我拿起孟老师的水瓶飞快地奔到食堂打回开水，帮助孟老师在床边放下澡盆，再打来一盆冷水。离开时，我对孟老师说：“要不，我让我爸爸明天帮你看看。”没等孟老师回答我就飞快了离开了孟老师的家，我担心孟老师会拒绝我的好意。
第二天是星期天，我一早带着父亲来到了学校。父亲仔细地用手按了按有点青肿的踝关节，并用手端看了一下脚的形状说：“没关系，关节应该不会损伤，估计就是韧带有点扭伤了，休息2 周就会好。每天记得用热水敷一敷，这样更容易恢复。”那天父亲还和孟老师详细聊了聊我的学习情况，以及孟老师的工作。
作为大学教授的父亲，勉励孟老师扎根基层，培养好孩子们，一定要坚信知识的力量，一定要坚信知识能够改变命运。对于孟老师希望读什么书，让我尽量满足，但要注意保密。那个年代，不是什么书都能读的。
接下来的2 周里，我每天中午就会来到孟老师宿舍，送交同学们的作业本，再把批改好的作业本带回教室发放。下午放学的时候，我会到孟老师的宿舍里坐上一会儿，和孟老师讨论一会儿看过的小说。对于我读过的小说，孟老师会认真和我谈谈读后感，启发我不断地去思考再去阅读。我也根据孟老师需要，从家里带来一些书给孟老师，记得那时孟老师看的主要包括“约翰克里斯多夫”、“战争与和平”这样大部头的小说，后来又根据家里的藏书和孟老师的需要，带了不少稀有的书给孟老师
