吴采诗眼睛看向哥哥，“哥……”
吴产成摸摸她的
，“这有什么不好意思的，我也羡慕呢。更多小说 LTXSFB.cOm”
他看着电视机上捧着金奖奖杯，笑得一脸开心的沈月月，“所以爸爸想要的拿块地?，现在真的在她哥哥手?里？”
爸爸要进军房地?产，看好的拿块地?，打听来打听去，竟然是唯一服饰的，联系到苏夏阳，地?竟然给别
了，再问，给的那个，是沈家宝。
吴采诗看他，“你说?沈家宝？”
她解释，“嗯，那个是她二哥，她三?哥，苏晓柳，奥运冠军，他大?哥，虽然我不知道是
什么的，但是，那天?沈月月半决赛，你也看见?了，肯定?是非常优秀的。”
她接着算，“唯一服饰，是她的舅舅，她自己，是月亮
孩，他们家的每一个，为什么的都那么优秀啊，月亮孩就像一道光，照亮我的整个青春，我一直觉得，月亮孩，应该是梦幻一样?的孩，她应该非常幸福，非常优秀。”
吴产成看她，“你想的没错，她就是这样?，只不过，你们之前闹的有些?不愉快，现在，还把让她当成偶像？”
吴采诗抿嘴不说?话?。
吴产成知道妹妹的纠结，她之前多少次较劲，都是为了比沈月月厉害，可是，没一次成功，现在，沈月月变成她曾经最喜欢的，从最开始的不愿意相信，到现在的羡慕，她的心里，肯定?满心纠结。
吴采诗托着腮，看向电视，“她那么
，她说?过，是她妈妈的功劳，得多优秀的妈妈，才能教育出，那么优秀的孩子呢。”
那当然是非常优秀的妈妈。
此时，苏星夜的报告已经进
过半。
“……我们培养才，要的不仅仅是考出好成绩，升好大?学，更重要的是，是帮助学生全面发展能力?和品格，是让他们，能够有足够的能力?，去应对以后的社会生活。”
“素质教育，能够帮助学生培养健康的格、良好的品德，同样?的，能提升他们的综合素质和社会竞争力?，所以，我认为，积极推进教育改革，让素质教育尽快落地?，是我们当今教育的重中之重。”
如果，今天?京大?的发言是京大?教育学院的院长，那即使有持不同意见?，那定?然也是会耐心听完的，可是，今天?发言的，是京大?一个毫无份量的在职学生。
苏星夜话?音一落，下一段还没开始，就有举手?，“我有意见?。”
刘歌咬牙闭眼，紧紧抓着许云腾的手?，“啊啊啊啊，怎么办怎么办。”
这不就是，有砸场子啊。
第章 比成绩
台下, 京大参会员聚集区，松明远皱眉，看向院长?, “这发言还没结束呢。”
即使有不同意见, 也有些太急切。
于智渊嗯一声，“每年, 想要和我们辩论的都不?少，今年不?是我做报告, 有些肯定更坐不?住，我给小苏说过这个, 她知?道。”
果然，讲台上, 苏星夜并没有惊慌失措，她看向举手者，是个带眼睛的男老师, 她抬手示意, “您有什么意见, 现在就可以提出来。”
话音一落，很多看向举手者, 面上不?说什么，可心里自有评价。
刘歌哼一声, 小声和许云腾说话, “什么啊, 好没素质，报告还没结束, 就来打?断家的发言。”
眼镜男老师毫无自觉，他大刺刺站起来, 一副居高临下的样子，“苏星夜是吧，我姓张，是海市第一高中的老师，我连续多年带高三毕业生?，对于教育，我有自己的看法，针对你?刚才的观点，我持有不?同?意见。『地址发布邮箱 ltxsba @ gmail.com』”
他侃侃而?谈，“素质教育，不?就是关注学生?学习成绩之外?的东西?，它固然是有好的一面，可是，它并不?符合我们当前的教育需要，我觉得，我们当前的理念，就很好，这个学习，它就应该是最重要的，分数，那更是重中之重，分分分，学生?的命根，你?这个分上不?来，学习成绩那就是差，一个差生?，还有什么培养的必要呢，我们有这个
力，用在优秀学生?身上，就能把学生?培养的更优秀，国家发展，靠的，还是这批。”
既然讨论已?经开始，大家也再不?关心失礼不?失礼，张老师说完，立即有点，跟着举手发言。
“我赞成，我们老师的力，是有限的，用在尖子生?身上，能创造更多价值。”
这话说完，讨论开始激烈。
“我反对，差生?怎么了，差生?一样有优点，为什么要被放弃。”
“这学习成绩都不?行，别的就算擅长?，有什么用，你?高考能考高分？上不?了大学，就是说
大天，也没用。”
“所以应试教育不?对，这种?评价学生?的方式，是极端的，片面的！”
“不?对？哪里不?对，用分数来评价学生?，自古有之，那么多学科，还不?够全面吗，你?们这些年轻老师，就是异想天开。”
这眼看着，场面要混
起来。
苏星夜握住话筒，“各位老师们，听我说两句吧。”
她的声音带着安抚的意味，镇定而?自然，透过话筒传出去，瞬间压倒一切声音。
“我们的革命先烈，浴血奋战，不?惜以生?命为代价，建立新的政|权，是为什么呢？”
“是为了每个，都能平等而?自有的享有应有的权利。”
“这种?权利，不?应你?贫穷而?削弱，不?应你?富贵而?增多，这才是平等。”
“那在各位老师的课堂里，那些孩子们不?是一样的吗，你?所给?予的教育，如?果在学生?那里，分出三六九等，老师们，这对那些学生?，公?平吗？”
简单的一问，刚才提出力分配说的几个老师噎了一下，“那，那不?一样！”
苏星夜直直看过去，“有什么不?一样，哪里不?一样，学校，就是一个小型的社会，孩子们就是这个社会里的公?民，我们老师，作为这个小社会的管理者，教育者，甚至是执法者，都不?能做到公?正平等，那又指望这些孩子们，能形成多么高尚的品质呢。”
这话一出，有点，有沉默，有反驳，“苏同?志，你?在转移话题，应试教育，也可以平等，作为一个学生?，他最重要的，就是学习，考出好成绩，这就是最重要的。”
苏星夜点，“好，我们回归两种?教育，我们当前的教育，定然是有长?处的，让学生?们接受知?识，这本身没什么错误，但是，考出好成绩，就是一个好学生?吗？”
她笑，“我反对。”
立即有举手赞同?，“我同?样反对，目前，高智商犯罪，高学历犯罪，数不?胜数！”
“可是，那是个例！”
“对啊，个例，大部分学习成绩好的孩子，都很好。”
苏星夜点，“好，今天，我们不?钻牛角尖，只说大方向，是，大部分成绩好的孩子，都很好，可是一个班里，成绩好的孩子，有多少？”
“很多老师，只能看到第一名第二名，前十名，再多，成绩中间以上的孩子，那剩下的呢。”
“剩下的孩子们，就不?配得到好的教
