长裤，不热吗？正好我这里有剪刀，我帮你好了。
我现在把两条裤腿剪下来了，感觉剪的高了点，大腿根部都差点露出来了。
不过问题不大，这一双颀长水润匀称的秀腿，白皙细
的。
啪啪拍了拍，我去，好腿啊！我忘
地摸着这双大长腿，还有点烫。
不热才怪，
脆把脚也露出来吧，这样凉快点。
再把她鞋脱了，里面穿着一双白袜子，隔着都能感觉到里面的美景。
脱下后，细又白净的美脚、她的脚秀而翘，腕、踝都肥瘦适度，美妙天成。
我将它捧在手中，软乎乎的，我像绅士一样闻了闻足背，又把脚翻起来闻足底，只不过是鼻子挨着的，感受这柔的触感。
不臭，汗也没有，保养的真心好啊。
简直就是为我“量身定做”的。
直接双手握紧一只脚腕，我舔着，从足弓转圈到足背，吸允着一根根脚趾和脚踝。
任随这只脚因我而随机变换角度，脚腕四周的一紧一松代表着我对檀雅的喜
。
复原姿势，我还是继续放松心吧，慢慢把玩。
记懒得记了
20.10.20这几天发生的事让我感到疑惑，我几度怀疑自己是不是已经死了。
看来记还是得记下去，我现在正在檀雅的家里，待会再说现在的事。
这几天我一直都在这间教师里，但就在前天，事突然发生了改变时间流动了！！哇靠，我当时以为我死定了，虽然并没有做出什么出格的事，但我把这间教师除了檀雅，其他的大部分
生都摆在地上，还有些我从隔壁班搬过来的妹子被我摆弄成家具的样子，例如让背很宽体育妹子当我的桌子，让有着双马尾的妹子给我当马骑。
把我坐的椅子换成一个胖胖的妹子，坐着很舒服，无聊时顺手就可以拍拍
玩。
不过
多打着响。
但我也把裤子脱开看过，还是白白净净的，没有红印，可能是时间停止的因素吧。
我还把檀雅的同桌衣服裤子全拔了，让她趴在檀雅旁边，我就坐在她身上当垫子。
这样我
一仰就直接睡在檀雅大腿上了，正上方智能看到她的嘴唇，捏捏摸摸还是不错的。
跑题了，时间流动瞬间，我正在揉捏檀雅同桌的
子，突然一下子这妹子就坐起来了，我吓得跳到一旁。
然后周围嘈杂声席卷而来。
经历了一个多月的宁静我一下子没换过来，直接呆住了。
当我缓过来的时候，看到教室里就像什么都没发生一样，连我从其他教师搬过来的妹子都不见了，做作业的做作业，睡觉的睡觉，玩手机的玩手机。
一切复原。
我当时非常紧张，茫茫的看着这些
不知道该什么。
我想象的全班望着一个突然出现的惊恐的局面并没发生。
然后我往后望到檀雅的同桌，惊呆了。
她竟然浑身赤
的坐在那里，我盯着望了好久。
悄悄走近看，发现她还是在写作业。
我感觉到事应该没那么简单，于是就提醒她说同学，你衣服。
但是没有任何回应，到这里我反而还松了一
气，因为我觉得如果要发生什么，那早就发生了，从我发呆到现在都没事，那肯定还是在怪事件里。
但看着周围的动着，我心里还是有点发毛。
不过我坐回了之前坐着的位置，并没有撒腿就跑。
檀雅还是之前那个姿势睡着，只不过现在有了呼吸，后背微微鼓着。
而她同桌依然跟没事一样做着作业，旁边的也没反应？甚至妹子背后的向她请教问题都没事。
又想起我之前看过的小电影，我测试了一下。
还是拍了拍同桌，没反应，依然做着自己的作业，把我当空气一样。
我推了一下，发现她被我推了，但动作顺着我推的力度就复原了。
就很怪，但我感觉和我心想的已经八九不离十了，这回我胆子大了起来。
我直接跑到后面把同桌抱了起来，然后松手，她摔在地上。
然后自己爬起来又回到座位继续做作业了。
懂了，现在是存在感消失了！我到楼上教室
幼师的地方，找到了一个班，那名老师正在边讲边跳（大概没也就二十多岁的样子，比学生大不了多少，面容挺好的，在门外听了好一会，感觉自己都会跳了），面前大概二十来。
虽然还在事件内，但这环境还是让我感觉有点恐惧，犹豫了好久才进去。
不过进去以后站在中间也发现没鸟我，这下就完全放心了。
我把老师抱起来，老师竟然没有讲了，动作也保持刚才那个姿势不动了，我抱出门外，同学们盯着刚刚老师站的位置一动不动。
就像一坨软在身上，沉沉的，由于天气原因，两这样挨在一起，就算抱着很舒服也避免不了温度的打击。
我准备把老师抱到檀雅的教室里看看，还好老师不算高，大概就一米六几，比檀雅矮（檀雅大概在一米七左右），我是两只手捏着她的抱走的。
胸紧挨着我。
她双手举着，目呆呆的望着前面不存在的学生，周围环境的不断变化但她眼珠子都不动一下。
走的过程中一抖一抖的，她的上半身因为胸在中间的挤压一前一后的微摆着。
汗水不断滴落在我的脸上，能感觉到她呼吸急促，心跳也很快是个负责的好老师。
回教室后发现还是像什么都没发生一样，檀雅的同桌还是体做作业，只不过在进教室时因为老师双手举着，打在了门框上，感觉有点疼的样子。
但她依然没有任何反应。
将她放下后把她白丝袜脱了。
发现我在脱的过程中她就用手来扯，想穿上，我还是惊了一下。
随即停下了手上的动作，她的手也扯到一定程度就停下了，当我慢慢往上望时，发现她望着丝袜一动不动的，只是在呼吸，汗珠从她的鼻尖滴到我的嘴唇上，咸咸的。
我放手，发现她把丝袜穿上，然后走出了教室。
我跟着她出去然后挡在她前面，她直接绕过我走了。
一路跟踪，发现她回到了原教室之前站的位置。
前前后后估计有个七八分钟了，跟着她刚进教室时发现同学们还是一动不动的望着空气。
站到原位后，她举起双手，做出之前一模一样的动作，继续从刚刚打断的那个字开始讲起。
然后同学们的表也继续开始动着。
眼也继续跟随老师走。
我觉得很好玩，就这样把老师抱出教室，然后让她走回去重新从打断的字开始讲感觉很有意思。
中途我还比老师提前一步进教室，然后捏那些妹子的脸，摆弄她们的身体都没反应，只不过一旦她们的姿势发生改变就会复原。
但玩了几遍之后我开始思考。
既然能够复原，我称之为复原力。
但是为什么檀雅的同桌衣服没穿呢？应该不会这样的啊。
后来我摸索着得出了结论，在改变姿势后，有意识的轻点一下，就会跳
