，在少
面前脱下裤子。
对少来说，这是班主任的选择。
在班主任看来，一见到自己脱裤子，就立即急不及待地扒下自己的内裤，熟练地舔弄大ròu
的少，已经
到“”这个词语也不足以形容。
不过班主任很快就放弃思考可以配合少的形容词，因为少已经超越专业程度的
技巧，实在太爽了。
熟知大ròu上每一处敏感点，而且在灵活的舌
挑动下，少双眼却是向上看着班主任的表
，从中判断班主任的敏感处。
身为老师的班主任，最受不了这种乖巧的臣服目光，再加上少把大ròu给吞
喉中，从未体验过的食道按摩套弄，让班主任没多久就
出第一发jīng
。
正值壮年，在少的舌奉仕下，班主任没多久又重振雄风。
少早就做好准备，双手撑在椅子上，背向班主任弯下腰肢，拼拢双腿跕着脚尖努力把
翘到最高，配合身材高大的班主任。
面对少主动摆好姿势的
催促，班主任也蹲起马步，大ròu对准小
缝，一下子尽根
，再立即全速抽起来。
少的膣道跟班主任的想像完全不同，一点也不松弛，反而极为紧窄。
一直以来，少不是被迫承受过度高氵朝，就是被迫在
前拼命忍耐高氵朝。所以少的三处
，不是因为过度高氵朝而失控收缩，就是在少的意志之下尽力紧缩。在这种严苛的训练之下，少的三处不但没有松弛，更被强行锻炼出强大的绞压力量。
强大的绞压，让膣壁进一步紧密地咬着大ròu，使黏膜受到更强烈的磨擦，同时加剧双方快感。
少的身体可是被开发得异常敏感的，一根手指就能轻易玩弄到高氵朝的过敏体质，让少被调教成名器的各处，带给少自身的快感绝对远大於带给男
的快感。现在的少，根本就是一被大ròu就立即会高氵朝不止，开始抽的话就连的
也停不下来，让男就连心理的征服感也得到大大的满足。
幸好这处特别指导室原本就是用来应付特别顽劣的学生，所以校方故意把这里设计成没有窗户，就连门也由一道屏风遮蔽起来，还有不错的隔音效果，让学生在跟外界隔绝的况下形成心理压力。而现在，这个设计就让特别指导室成为的小天地，锁起门之後，少终於可以在尽的高氵朝之中纵声叫。
“老师……不……不要……太……太快了……小……会忍不住……”
阵阵娇吟中，少突然求饶起来，而且很自然地换上了“小”的自称。
“不行了就不用忍耐，高氵朝就好。”
听到少的求饶，班主任反而加速抽，大ròu狠狠击打在少的过敏宫颈上。对於身为正常的班主任来说，少的求饶当然是指高氵朝，他并不知道少早就处於高氵朝之中。
“不……不是……那个……忍不住……要……要尿出来了……”
这才是少的真正意思，在大ròu的强力抽，再加上勾引老师的背德快感之下，少的膀胱同样正在剧然收缩，抽搐的尿快要憋不住了。但是少可不是想要班主任停下抽，所以少接着说：“请……请让……小……用那根按摩……堵起来……”
班主任并不知道，少只是习惯在
中所有要求也要先徵求主们的批准，所以就把少的请求当成欲求不满的撒娇。结果，班主任不但把那根尿按摩拿给少，还把挂在手边的那根仍然在激烈运作着的巨型串球也拿下来。
在少用按摩把尿道堵塞起来之後，班主任立即感觉到，按摩的振动和扭动，隔着一层薄薄的壁，传导到少的膣道内，让大ròu的快感也成倍增长。
於是班主任也把巨型串球同样塞到少的
内，可是效果却截然不同。
少的反应跟尿道按摩时一样，在高氵朝加剧之下发出一声哀鸣。但是班主任，却是低哼一声之後立即把巨型串球给抽出来。
少的膣道原本就已经紧缩得比处还夸长，但是在强烈的快感之下，班主任还能忍耐着被夹痛，从少的膣道中榨取更大的快感。
可是巨型串球的功能实在太强劲，仅仅隔着一层壁，幅度过大的高速扭动，让班主任的大ròu也被敲痛。那根巨型串球，原来真的可以当成武器来用！
事实上就连少的主们和男同学们，在少体内同时大ròu和具的时候，也不会把具开动到最强。这种虐待式的刺激，他们只会让少独自“享受”，而且是同时三根强力巨来让少得到“三重享受”。
隔着壁也能弄痛大ròu的
烈蹂躏，不但在毫无阻隔下直接折磨少体内的脆弱黏膜，而且分隔着三根巨的敏感壁，更是不断受到扭动的巨从壁两边夹击，
发的苛烈刺激，只有被强行调教成被虐狂的变态少才能承受。
少身上没有带备遥控器，还不知道少是被迫穿戴上这种力具的班主任，只好放弃同时在少的尿和内具来增强快感的打算，反正就这样抽其实已经很爽。
“妳这小，真的太了！”
但是还是有点不甘，於是班主任扬起手来，一
掌狠狠搧在少雪白的上。话说在这种体位之中，打实在太顺手了，而且少的雪白肌肤很娇
，一掌搧下去，立即就浮现出一个红掌印出来，让
不释手。
“对不起……小太……很对不起……小勾引老师……也很对不起……”
被打的少，也再次陷自虐绪之中，在痛楚和自责之下发更猛烈的高氵朝。而且这次责罚少的，正是少的班主任，让少所感受到的罪责和愧疚更为激烈。
“只是勾引老师了吗？应该不只吧！”
扬起手来又是一掌，听到少的话，班主任猛然想起少刚才在膣和内挤出的jīng。事实上，就连现在，少的仍然陆续地挤出一丝一丝的jīng出来，很明显，班主任并不是少今天的第一个男。
“对不起……小……还勾引了同班同学……真的很对不起……”
陷自责的少，立即就为自己在校内的行道歉起来。
“同班同学？是谁？说！”
又是狠狠一掌，其实班主任大概也想到少勾引的，应该就是被领弟弟带领着的那几个男学生。原本就是为了少跟他们的问题而把少带来这里，发现这种“
供”方式有效，班主任继续乘胜追击。
在班主任的“供”之下，少把自己曾经在学校内的行为给通通说出来了。当然，陷自虐绪的少，并不是说自己被主和男同学们
，而是把事说成自己无耻地勾引男同学们，把一切罪责都加在自己身上。
而班主任，在少的自白之下，也更为兴奋地继续迫问。直到终於把第二发jīng少的子宫之後，欲罢不能的班主任，把仍然硬挺的大ròu进少的之中，继续迫问少在各种行中，更详尽的细节……
第63章
少现在所就读的学校，教学方针在於提升学生的学习动力，鼓励学生主动温习，所以作业丶功课并不多，考试丶测验却一大堆。也是因为这个原因，少才可以轻易骗过父母，以跟同学组成读书会为理由，每天下课後到领家举行聚会。
