灯,
就不会有光线从这边跑到对面被对方发现我们在偷窥!」老师往汤宸玮走了几步,
说得可兴奋的咧,不过汤宸玮视
老师的眼神比老师还要兴奋!
「不过虽然光线遵守直线前进、反
定律、折
定律这些规则,并不是说这
样就能看到所有的光线,能看到的光非常有限,请大家看看讲义上的电磁波谱。
还记得我们说非力学波,也就是传递不需介质的波,又叫做电磁波,波长从长到
短分别是无线电、微波、红外线、可见光、紫外线、X
线、伽玛
线。」除了
可见光大概是什幺意思可以字面猜测之外,其他我都不懂。
「波长愈长的电磁波愈容易被接收,所以我们用无线电进行通讯以接收讯息;
而微波食物的原理是利用微波容易被水分子接收而发出振
,摩擦生热,这些都
是利用波长愈长的电磁波愈容易接收的道理;反之,波长短的像核分裂反应产生
的伽玛
线,检查骨骼的X
线,就难以阻隔,或着说穿透力强,因为它们不容
易被物质接收。」老师
感的身体反
着可见光,被我的视网膜大量地接收,我
想我以后可能很难对同龄的
孩身体感到兴趣,李祯真老师卖弄
感要负最大的
责任。
「老师,紫外线的穿透力算强吗?」汤宸玮举手问道。
「当然算强啊,它的波长短,频率高,就像你上次的强力跳蛋一样,放在体
内还隐约能传出声响,因为频率够高。」老师微笑答道。
「那传说紫外线灯能够照出
是真的吗?」汤宸玮接着问道。
「有可能,但必须是短波紫外线,因为短波紫外线波长更短,频率更高,穿
透力更强,也就是说
中的成分无法接收到短波紫外线,而造成紫外线穿透
,以激发萤光的形式进
眼睛,而看到
痕迹的现象。」老师大概没想到会
被这样问,右手托着下
,眼睛瞧着天花板稍微思考了一下。
就在老师思考并回答的这短短几秒内,黄若立、陈昱豪已经蹑手蹑脚偷偷站
了起身,移近实验室两侧的灯光开关,而汤宸玮则不怀好意地从他的百宝袋拿出
一台笔电大小的仪器。
汤宸玮自己模仿多啦A梦拿出道具时发出的音效,然后拿出那台仪器,李祯
真老师刚看到那台仪器还没有太大反应,但是等汤宸玮模仿大山羡代说出仪器名
称「多波域光源仪……」的同时,她的脸色就彷彿天崩地裂一样发生遽变!
突然,实验室电灯全部熄灭,四周陷
可怖的黑暗,不过汤宸玮那边随即一
闪,然后一片微弱的紫光照向李祯真老师,老师先是呆了半响,意会到发生什幺
事之后,才连忙掩着下体蹲下。
「不要……!」老师发出从所未闻的高音尖叫,彷彿要震碎四周玻璃般引起
四周玻璃的共振,让我现学现卖想起微波炉的原理;不过老师这幺激动一定有原
因,就连我也连带紧张了起来!
「老师,这就是短波紫外线,可以让我们看看您的身体在短波紫外线下有什
幺反应吗?」汤宸玮拿起多波域光源仪缓缓走向双手捂住胸部和嘴
,无助蹲在
讲台上,藉由大腿遮掩住
部的李祯真老师。
「老师,我们只是想证明刚刚您说的对不对,如果有冒犯就对不起了。」在
紫外线的照
下,汤宸玮的表
狰狞可怖,就像刚刚我们开玩笑用手电筒从下
往自己的脸照
一样,三分像
,七分像鬼。
不过刚刚那一瞬间,我已经看得清清楚楚,老师
毛和大腿附近萤光特别明
显,嘴角也有一点,胸部也有,该不会刚刚江旺城主任趁机玩了一
,真的内
了李祯真老师,也把
沾上老师的胸部和嘴边?又抑或是江主任其实是无辜的,
老师现在身上的痕迹是出门前男朋友留下的战绩?
我不敢想像任何一种可能
,即使我早就知道老师有男朋友,但真的要把老
师和男朋友做
这件事当作是有可能发生的事实,仍然让我痛不欲生;要是真的
被江旺城主任
且
,这更会让我想死!
不过现在老师的姿态竟是那幺诡异地动
,就像我次看到X战警魔形
,
就被她华丽的外表所吸引,蓝色的皮肤无损于她
廓的
感;就像老师现在全身
发着浅浅萤光,衬托着她完美的身形,大腿之下
毛上的点点
色萤光更吸引我
往那边欣赏,还有胸部上的也是,老师怎幺遮都只能遮住胸部不到一半的面积,
可惜的是哪边萤光愈鲜艳,就表示哪边
愈多。
老师以弃犬般无辜又害怕的眼神,由下往上看着四周环绕着她的汤宸玮、陈
昱豪、黄若立。想起她对我一切的好,还有不管是不是被内
,但至少被迫沾上
江旺城
的无奈,我愤怒、心碎的
绪一起涌上,加上以前被汤宸玮、陈昱豪
欺负的份,我无视在实验室未经允许不得走动的禁令,长身而起,一把撞开汤宸
玮,然后脱下衬衫披在老师几乎是等于没穿的身上,不过
急之下还有两颗釦子
没解开,而导致衬衫有点被扯
。
其他同学赶紧把实验室灯光打开,老师纯洁的身上不再有令
遐想的萤光色
彩,而我多希望刚刚老师身上的异样只有我看见。
被我一撞之后,汤宸玮一把摔在地上,手上的仪器也掉了下去,不知有没有
摔坏。本来汤宸玮本能似地就要扑了过来一拳掼在我脸上,灯开了之后,发现是
我,他吞了吞
水,也彷彿把怒气吞了下去,竟只是确定了一下仪器没摔坏,就
扬扬手要陈昱豪别为难我,然后回到位置坐下。我想他是真的把我当朋友了,只
是碍于其他
的同侪压力,他无法拉下脸和我真的在表面上以朋友的方式相处,
还是要偶尔损损我,在言语上对我继续霸凌,才不会有损于他的威信,毕竟当初
就是他带
捉弄我的。
这时候老师竟反而来打圆场:「个
的私生活我们任何
都无权
涉,你们
好奇老师身上有没有残留的体
,虽然是出于好学和好奇,但已经超出上课知识
的关注,小平你没经过允许就走动而且以
力对待同学,等等留下,老师要处罚。」
我明明是为了她才
生次使用
力,她竟然不骂其他
,反倒说要处罚
我,我的委屈无处诉说,只能噙着泪水把这堂课上完。
