批完最后一张试卷,班主任掏出手机看了眼时间,站起身,伸了个懒腰:“还有十分钟上课……”
然后,他将注意力转向陈宇,认真的上下打量:“才现,你的好像挺好的。”
陈宇面无表:“还行。”
“昨晚回家有修炼吗?”
“有。”
“那我检查下。”
说着,班主任上前,伸手摸在陈宇的小腹处,静静感应片刻,惊讶:“咦?劲气量怎么这么多?”
“一晚上练的。”
“放!你以为你是马战?”班主任收回手,皱眉:“这种增长量……你吃增气丹了?”
“吃了。”
“难怪……嗯……你啥家庭啊?”
“工阶级。”
“看家里为你付出多少?!你还忍心不好好修炼吗?”
“是是是。”
“有点上进心,给家里考上个大专!”
“好好好。”
“不求你会感恩,至少也要明事理。我牺牲个时间一对一辅导你,有这好机会还不把握住?!”
“对对对。”
“所以,现在你是想睡地铺?还是想睡床?”
“睡床。”
“……孺子不可教也!滚!上课去!”
……
进班级,坐在第一排自己的座位上,陈宇环视四周。
他现,今天班里的同学,竟然没有对他投来敌视的目光。
显然是昨的“洗白”效果斐然……
“可惜喽。”陈宇压低声音嘀咕。
接着,班主任也走了教室,先是瞪了陈宇一眼,随即清了清嗓子,对班里49位同学高声道:“同学们,上午好。”
“老师上午好。”x48
“请坐。”
班里四十八位学生立刻坐下。
然后,班主任看向一直纹丝不动的陈宇,强压怒气:“来,你站起来。”
陈宇:“……老师上午好。”
众同学:“……”
班主任:“……”
手中的笔
抬起又放下,班主任
呼吸,舒缓火气,不去理会陈宇。而是看向众学生,道:“同学们,告诉大家一件喜事。我们班的陈宇同学……”
话音微顿,班主任五指指向陈宇:“经过一天一夜的苦练,劲气涨!成果喜
!不信大家可以摸摸看。”
后座一位男学生狐疑的摸上陈宇腹部,感受到里面涌动的劲气,脸色惊异:“你气旋咋这么大了?”
陈宇回过,一掌拍掉对方的手:“不要摸!
啥?!”
但随即,一位孩的手就“摸”了过来:“沃德天,比我还大!”
“真的吗?我不信?”
“我去摸摸看……”
“卧槽!这真不小了!”
“牛牛
。”
“让我康康……”
“别挤!该我摸了……”
陈宇:“……玛德,都滚啊!”
他挥舞拳,阻拦住所有男生伸过来的手。
至于孩子的手……
抱歉,他无能为力了。
只是这些生摸的位置时高时低,陈宇不得不弯下了腰。
‘报复!’
‘这一定是班主任对我的报复。’
“呵呵。”
陈宇冷笑。
他陈某顶天立地,铁骨铮铮,怎么会屈服与这种低劣的作弄?
有本事就让这些同学们天天来……
“别挤在一起,请让一让。”
这时,班长走上前,分开了拥堵的
同学,伸手抵在陈宇的腹部。
感应到气旋后,她上下打量陈宇:“上星期考试的时候,我都记录过。确实比之前增长了好大一圈,吃什么丹药了吗?”
陈宇:“我吃了……”
班主任立刻嘴:“他吃了不少苦,不少累,才有了这样的提升。”
“但…但增长量也太离谱了。”班长皱眉。
“很离谱吗?”班主任挺直腰板,面容肃穆:“对于一个连续修行了一天一夜,连睡眠与饮食都忘记的苦修者来说,这种增长量很离谱吗?”
“ohohoh——”
闻言,众学生纷纷用惊叹的目光看向陈宇。
【受到敬佩:自信-2;魅力-2;运气-1……】
陈宇:“……”
等待议论声稍息,班主任继续鼓舞:“我常常说,成绩从来不会辜负一个努力的。越敢拼,你的回报才会越大!陈宇同学,一直是班里实力最差的,可他努力了,依然追的上你们!”
【受到敬佩:自信-3;魅力-2;运气-1;气质-1……】
陈宇:“……”
班主任:“这证明什么?证明无论是谁,无论在做的每一位同学,体内的潜力都是无限的!你要你想拼!只要你敢拼!只要你能拼!汗水不会白流!”
在座所有学生,都被这番话语调动起了气势。
一双双眼里光直冒。
“距离高考,还剩下32天。把握好每一分、每一秒!如果连陈宇同学都赢不过,你们曾经对他的鄙视,就相当于自己扇在自己脸上的掌!”
学生们的脸色越加严肃。
“你们愿意自己打自己吗?”
“不愿意!”x42
“大点声!听不见!”
“不愿意!!”x45
“再大点声!在青城二中,老师说听不见,就是听不见!”
“不愿意!!!”x48
学生们声嘶力竭的咆哮。
一群青少年的绪,完全被一个成年
的嘴炮调动起来了。
只有陈宇默默站在原位,从里到外的难受……
“很好,很有。”
班主任背着双手,满意的点点:“保持这
气势!一直到高考擂台上!”
“是!!!”x48
“最后……”班主任拖着长音,看向陈宇:“我要着重表扬陈宇同学,在努力方面,为全班做出的表率作用。天道酬勤,再接再厉!”
“哗啦啦啦……”
学生们配合的鼓掌。
【受到鼓励:-6;自信-3;幸运-2;魅力-2】
“哗啦啦……”
【受到鼓励:-4;自信-2;幸运-1;魅力-1】
“哗啦啦啦啦……”
【受到鼓励:-5;自信-3……】
陈宇扶额:“可以了,大家别鼓了,上课吧……”
班主任眼前一亮,带鼓掌:“不矜不伐,谦逊谨慎!很好,不会因为一点点成就与吹捧就忘乎所以。时时刻刻都能认清自己!值得所有
学习!很好,很好。”
“哗啦啦啦!!”班里的鼓掌声更热烈了。
【受到鼓励:-8;自信-4;幸运-2;魅力-3……】
陈宇:“……”
不少同学眼中闪过隐晦的异彩,用力鼓掌。