子，也让国学越来越势微。
“但是，如果大量开设这些课程的话，不是舍本逐末吗？而且一班学生，喜好也各不相同，难道要分开教授，这对学校的师资力量是一种负担。一些贫困学校，根本请不起这么多的老师。”有人提出问题。
“兴趣是要自发的，而不是上课！”
“学你那种学生自发组织，自发运作的篮球部吗？”贺晨一说，就有人反应过来。
贺晨将岛国的学生兴趣部的形式，加上自己的理解，给大家详细说了一下。
率先表态的就是体育总局的人：“同意。兴趣才是刺激学生进步的动力，才能让人包怀热情投入自己所喜欢的事业中来。”
这个对他们的好处是显而易见的，一旦成功，他们就可以摆脱只能从体校中选拔运动员的窘境。
“同意！兴趣部可以让学生自由选择，这样可以就可以让学生见识更多的事物，从而更容易确定自己的兴趣。也符合国家对学校的政策。”凌千山跟着说。
大部分都表示同意，最后对一些详细内容进行了深入探讨。
堪称史上规模最大的教改会议，历时三天终于结束，教改内容也在众人的讨论中，最终确定下来，并在全国各个地区，选取了一部分试点学校，准备试行全新体系。
这是一次影响力巨大的教育改革，彻底摆脱了华夏固有的应试教育体系，史称“一本漫画引起的革命”。
之后，贺晨跟易天行和凌千山分别告辞，并答应凌千山，抽空跟他探讨探讨书画。
体育总局的人向贺晨发来邀请。
