衡地胡
摇动，就
像是被
紧紧捏住
拉长后，还被扯拽般地蹂躏着。
另一方面，跟我同组的
孩，正拿着一支奇怪的仪器，那支仪器的手柄约二
十公分长，柄尖有一个上面布满尖锐的针的小转
，可以贴着皮肤，像锯一样
转动着。
这种被称为「瓦滕贝格」的，原本是用于神经系统的医疗器材，因为是透
过轧着皮肤，测试其神经反应的灵敏度，所以也常被用在给予敏感地带刺激与强
化敏感度的
玩具。我们在课本上也有稍微读过，那孩也觉得那是比较正常，
至少不会给学姊带来太多痛苦的玩具…
然而，我们还是太天真，或者说是太小看学校开发、改良这些玩具的技术
能力…
才刚把那锯压抵在学姊另一边的上，轻微一转动，锯旋转之下，不
但那些尖锐的针扎着那肿胀、兴奋勃起的上，像是触电般的反应，那个锯
的本身，竟也会微微放电…
「唔呜呜───哦──哦──」戴着
衔的学姊，发出一声不知是快感还是
痛楚的叫喊，那已经被提升至正常数倍以上敏感的，在点状针扎挑起敏感
神经的同时，尖端放电直接电击神经元的刺激，远远超出刚才贴着电击贴布那隔
层皮肤电击的刺激，对于在这生活了一年的学姊们，仍然难以承受。
那一位幼
同学，或许也是被手上这玩具意想不到的威力给吓到了，听到学
姊的这声叫喊，自己也吓得赶紧扔掉手上的电击瓦滕贝格…
「妳是在嫌弃玩具还是娃娃？要玩就好好玩下去！捡起来！」主考官不悦地
命令着那孩，她只好无助地把刚刚那已经犹如是刑具等级的「玩具」握回手上。
「妳们的学姊之前没让妳们玩过这玩具吧？这不只是要用在她们的上面，
现在给妳来个随堂考试，把学姊们身上所有的敏感带，用这玩具『指出来』。如
果指漏了，我就现场帮妳复习，也让妳体验一下当娃娃被这玩具玩的滋味！」
这句话让那孩吓得差点哭出来，无助地握着玩具不知如何是好。要知道，
学姊们身上的敏感带已几乎遍布全身，从皮到脚趾都有，有些可以很容易找
到那个点，有些却是要经过「摸索」才能找到，对于已经「近开发完成」的学姊
们来说，要找到自己身上的敏感带是很轻而易举之事，但是我们这些幼自己的
敏感带都还有许多处于未开发阶段，根本就还无法正确抓到那个点，更遑论每
个最敏感的那一点又不尽相同，但唯一的共通点是，对于这种针扎电击的刺激
都格外敏感与脆弱…
「别为难她了，等她找完就也没时间玩其他玩具了。妳就用那玩具好好玩一
下娃娃的小豆吧！要让她舒服地高
才行喔！」旁边的主考官突然地开替那
孩求
，取而代之的是要那孩专攻学姊最敏感的
蒂小豆。学姊那颗刚刚处在
充电状态的那颗小豆豆，至今仍然充血肿胀着，把旁边的包皮都给撑了开，最娇
敏感的部位就这样曝露在空气中。
刚才的对话，被塞住耳朵、蒙住双眼的学姊，根本无从得知，也不知道对方
将对自己最娇弱的部位下手，只不过今天的她们早已不是「」、甚至连「
」也不是，而就只是一件物品、一个考试用具，不管自己要怎么被折磨、玩弄，
甚至是摧残
坏，她们完全没有拒绝的能力，只要主考官没有制止，她们就连被
玩坏了也得不到一丝怜悯。
早已有此觉悟的学姊们，担任了这考题的用具已经超过五个钟，用在她们
身上的，每样都是远超出正常可以承受的「成玩具」，仅管每一个玩她们的
学妹们下手不重，但是积累下来，早已让她们体力与身体渐渐吃不消。她们也早
已被玩到无法去计算、思考这一批是第几题的考生，满脑子除了痛、羞耻、快感
之外，已经没有半点理智，但是在这么长期的摧残下，她们仍尽忠地不发半点怨
言，中只能不停歇地把自己身上所感受到的一切刺激溢于言表叫唤出来。借
由叫声的判断，主考官们不用细看我们的动作也能替我们这一题打上成绩。
而此刻，三位主考官们都兴致勃勃地，要看着我们这一组的「作答反应」，
面对不知的学姊，那个孩只能无奈地，把手上的瓦滕贝格向学姊的下体，
那肿胀通红如小西红柿的蒂移去…
「嗄啊啊啊啊啊───」滚刚在那上面滚动的瞬间，学姊就浑身剧烈一颤
抖，同时嘴边发出各种感觉
杂而成的美悦之声。这种痛苦与刺激，就连她们也
完全没预料到…事实上，这些摆满地的玩具，是二年级以上才有机会接触到，可
是就连她们，也还不敢玩这些这么刺激的玩具。
尽管，前面的孩们，也有过拿着这瓦滕贝格去刺激、电击学姊们的房
与等敏感处，却从未曾想要去电击学姊们的蒂。那个孩会被这样命令，
也只是主考官看腻了只刺激的单一玩法，既然是最后一组了，他们也会想来
一点「特别的」，才会造成学姊此番的痛楚快感，还有那孩满腹的罪恶感…
事实上，我们也要事后很久才会学到…这种玩法是错误的！！
瓦滕贝格，是用来测试、开发一些敏感部位的神经反应，一年级会接触到
的，就连我们之前早课所学到的玩具内容章节，只讲到一般，用来开发器官
部位的敏感度，只需要一般的针扎滚就可以了…因为二年级的学姊们，要开发
的敏感带不仅是这些生来就很敏感的，其中还包括大小腿内侧、胳肢窝、腰腹、
手臂内侧、锁骨等等，还没有那么敏感的部位，所以才会有这电击强化的功能…
把这种拿来开发神经反应较弱的「强化」，拿来刺激学姊们那早已过度开
发的最敏感地带，也难怪学姊们会如此吃不消。我们的错误玩法，导致了学姊
的痛苦与我们的愧疚同时，也曝露了我们对于玩具的「不完全认知」…
然而，错已铸成，那孩也全没意识到，只能违心地执行主考官的命令要求：
用这残忍的玩具，玩弄学姊的蒂直到学姊高…
这对于她来说，这命令绝对远比要拿这可怕的凶器去袭击学姊全处的敏感带
要慈悲许多，所以也没想太多就答应了。只是，我们却又忘了另一个学到的知识：
们没有选择高的权利，只有在主允许及命令下才能高…
原以为用这玩具就能轻易让学姊高解脱的她，却没想到，学姊们被阻去听
觉与视觉接收讯息的她们，在无声无色的幽闭黑暗中
